|
|
|
Здравствуйте!
Я,
Чепыгов Андрей Викторвич, учитель
математики и информатики Шапкинского
филиала МБОУ Мучкапской СОШ. В данном
учебном заведении работаю с 2002 года. В
своей практике имею опыт работы с детьми
разных возрастных категорий. В настоящее
время преподаю математику в 7, 8, 11
классах.
Используемая
мною рабочая программа по математике и информатке разработана в соответствии с программой
Министерства образования и науки
Российской Федерации, утвержденной
для классов общеобразовательных
учреждений.
Один
из трех компонентов Федерального
государственного образовательного
стандарта общего образования (ФГОС ОО)
второго поколения – это требование к
условиям и ресурсному обеспечению для
реализации программы общего образования.
Данный компонент имеет приоритетное
значение и призван быть инструментальным
сопровождением образовательного
процесса.
И
поэтому я использую компьютерные
технологии, которые отличаются
направленностью на личность школьника.
В их основе отсутствует принуждение,
оно заменяется уважением к самостоятельности
учащегося. Использование информационных
технологий позволяет достичь свободы
творчества участников педагогического
процесса: ученика и учителя.
ИКТ
технологии дают мне возможность сделать
урок не просто интересным и красочным,
но и содержательным, не только на каком-то
отдельном этапе, а на протяжении всего
учебного процесса.
Я
считаю, что применение ИКТ технологий:
-
усиливает положительную мотивацию
обучения, активизирует познавательную
деятельность учащихся;
-
позволяет проводить уроки на высоком
методическом, эстетическом и эмоциональном
уровне; обеспечивает возможность
привлечения большого количества
дидактического материала;
-
повышает объем выполняемой работы на
уроке; обеспечивается высокая степень
дифференциации обучения;
-
расширяется возможность самостоятельной
деятельности; формируются навыки
исследовательской деятельности;
-
доступ к различным справочным системам,
электронным библиотекам, и многое
другое.
Все
вышеперечисленное способствует повышению
качества образования. План самообразования
|
|